ГБОУ OОШ №4 г.о. Новокуйбышевск

с 20 по 22августа в школе успешно прошло тестирование 3,5,8 классов (64 человека).

Результаты и анализ были направлены разработчикам в Пензенский региональный центр высшей школы.

По результатам I этапа апробации 4 и 5 сентрября в Пензе состоится всероссийская конференция.

8-9 августа 2012г. заместитель директора по УВР Карлова Т.М. участвовала в семинаре г.Пенза по апробации модели, диагностических методик и информационной системы анализа и оценки личностных результатов школьников.

1. Программа семинара

2.Распоряжение Министерства образования Самарской области

В  рамках реализации комплекса мер по модернизации общего образования Самарской области в декабре 2011 года поступило оборудование, которое   обеспечивает внедрение современных образовательных технологий.

Комплекты оборудования формируются на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС НОО) в части материально-технического и информационного обеспечения образовательного процесса (утверждены приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. №373), Федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 г. №986), письма Минобрнауки России «О закупке оборудования для общеобразовательных учреждений» от 21.06.2011 г. №АФ-241/18.

Комплекты представляют собой набор модулей взаимосвязанного и взаимодействующего учебно-лабораторного оборудования, в том числе средств обучения, предназначенных для обеспечения реализации образовательных задач участников образовательного процесса начальной ступени обучения (педагог, обучающийся),  поддерживаемых инструктивно-методическими и учебными материалами по их использованию в образовательном процессе, а также обязательствами поставщика по обучению лиц, осуществляющих использование и обслуживание поставляемого оборудования.

Состав комплектов обусловлен возрастными, психолого-педагогическими особенностями использования различного учебно-лабораторного оборудования, в том числе средств обучения, в образовательном процессе, здоровьесберегающими требованиями; представлен универсальным оборудованием для решения комплекса задач в учебной и внеурочной деятельности, в различных предметных областях, с использованием различных методов обучения; по количественному и качественному составу является необходимым и достаточным для решения образовательных задач участников образовательного процесса (педагог, обучающийся), предусмотренных ФГОС НОО.

Комплекты оборудования  обеспечивают:

-          формирование информационно-образовательной среды образовательного учреждения;

-          достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися;

-          использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

-          выявление и развитие способностей обучающихся, в т.ч. за счет формирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов,  работе с одаренными детьми;

-          организацию научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

-          организацию эффективной самостоятельной работы обучающихся по поиску и усвоению знаний, умений и навыков, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики; 

-          эффективное использование учебного времени, в том числе за счет уменьшения трудоемкости выполнения педагогическим работником действий по передаче знаний, умений и навыков путем автоматизации части профессиональных задач.

 Информация по использованию учебного обрудования в рамках реализации ФГОС в ГБОУ ООШ

Министерство образования и науки Самарской области